МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ТУРЕЦКОЙ АРМИИ
ЗАРУБЕЖНОЕ ВОЕННОЕ ОБОЗРЕНИЕ № 5-6/2001, стр. 13-19
МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ТУРЕЦКОЙ АРМИИ
Полковник А. КОСТАНДОВ
Среди комплекса мероприятий, проводимых военным руководством Турции с целью поддержания требуемого уровня боеготовности вооруженных сил (ВС), важное место отводится формированию устойчивого морально-психологического состояния (МПС) военнослужащих. Командование рассматривает его в качестве одного из основных критериев оценки уровня боевой, оперативной и профессиональной подготовки солдат и офицеров (политическая благонадежность, морально-деловые качества и нравственный облик играют первостепенное значение для продвижения офицеров по службе).
Военное руководство страны считает, что морально-психологическое состояние личного состава является наиболее динамичным и уязвимым элементом боеготовности войск ввиду его подверженности различным неблагоприятным условиям, в частности воздействию психологической войны со стороны иностранных государств. В связи с этим работа командиров и штабов по поддержанию высокого уровня МПС военнослужащих носит постоянный характер и планируется как в мирное, так и военное время. Основным направлением работы по его поддержанию является морально-политическое воспитание (МПВ) военнослужащих. Считается, что выполнение этой задачи возможно лишь при эффективном проведении ряда мероприятий, объединенных в директивных документах генерального штаба и министерства национальной обороны под общим термином «моральная подготовка и нравственное воспитание», в сочетании с мерами по социально-правовой защите и материальному обеспечению военнослужащих.
В структуре вооруженных сил Турции отсутствует как таковой институт «воспитателей», поэтому задача по морально-политическому воспитанию возлагается на командиров частей и подразделений и их заместителей. При этом ответственность за организацию МПВ несут управление боевой подготовки главного оперативного управления генерального штаба (ГОУ ГШ) и отделы боевой подготовки оперативных управлений (ОУ) штабов видов ВС и войсковых объединений. Кроме того, непосредственное отношение к планированию и проведению МПВ турецких военнослужащих имеют министерство национальной обороны (MHO), управление, занимающееся вопросами ведения психологической войны ГОУ ГШ, а также пресс-центры и отделы по связям с общественностью и прессой генерального штаба, штабов видов ВС и полевых армий. В структуре MHO функционирует научно-исследовательский совет, в который входят протокольное бюро, отдел морального воспитания, управление по связям с общественностью и прессой.
Рис. 1. В ходе операции против курдов
Одной из основных задач управления психологической войны ГОУ ГШ является организация противодействия органам психологической войны иностранных государств, ведение контрпропаганды и мероприятий по психологической защите своих войск. Оно также изучает МПС турецких военнослужащих, факторы, влияющие на него, и разрабатывает содержание (тезисы и аргументы) пропагандистских материалов для поддержания боевого духа солдат и офицеров.
Отдел морального воспитания научно-исследовательского совета MHO решает задачи морально-политического воспитания, организует взаимодействие с руководством генерального штаба, управлениями боевой подготовки и психологической войны ГОУ ГШ и пресс-центра ГШ, а также с научно-исследовательскими учреждениями и факультетами психологии и социологии вузов страны. Кроме того, в его компетенцию входит организация симпозиумов и конференций с участием военных психологов и социологов.
Средства массовой информации представлены несколькими сотнями печатных и периодических изданий, радиовещательных и телевизионных станций. Военно-политическое руководство Турции отчетливо представляет определяющую роль СМИ в формировании общественного мнения страны. В частности, они оказали крайне негативное воздействие на морально-психологическое состояние личного состава вооруженных сил в 1996 - 1997 годах.
Широкое освещение негативных тенденций, наметившихся в турецкой армии в этот период (протекционизм, взяточничество, наркотики, продажа оружия, дезертирство и т. д.), и вопросов, связанных с вмешательством генералитета во внутреннюю политику, а также потерь в живой силе правительственных войск, ведущих боевые действия против курдских сепаратистов в юго-восточной Анатолии, отрицательно сказались на боевом духе турецких военнослужащих (рис. 1). В результате участились случаи дезертирства среди рядового состава боевых частей и подразделений. Деятельность СМИ также повлияла на усиление пацифистских настроений в обществе - сократился приток призывного состава и возросла критика в адрес военного руководства страны, в результате чего в значительной степени был подорван престиж воинской службы. Исходя из складывающейся ситуации в
1997 году на заседании совета национальной безопасности (СНБ) был поднят вопрос о деструктивном влиянии СМИ на национальные ВС и принято решение о введении жесткой цензуры. К работе по отслеживанию материалов печати, радио и телевидения были привлечены ГОУ ГШ и разведывательное управление ВМС.
Благодаря предпринятым действиям поток антивоенных публикаций уже к середине 1998 года практически прекратился и обстановка вокруг вооруженных сил в целом нормализовалась. Одновременно в генеральном штабе пришли к выводу о необходимости более тесных контактов с общественностью и прессой. С этой целью было принято решение о создании в ГШ пресс-центра (открылся в мае 1999 года), перед которым ставились следующие задачи:
- изучать общественное мнение и проводить целенаправленную работу по оказанию воздействия на него, исходя из интересов командования ВС;
- устанавливать контакты с журналистами, проводить пресс-конференции с целью информирования общественности о позиции военного руководства страны по вопросам деятельности ВС и политическим событиям;
- организовывать участие корреспондентов в качестве наблюдателей на учениях, проводимых ВС мероприятиях, в том числе в районах боевых действий;
- предотвращать возможность появления конфликтных ситуаций между ВС и общественностью страны;
- создавать необходимый, с точки зрения генералитета Турции, имидж вооруженных сил как защитника национальных интересов, территориальной целостности и суверенитета страны;
- повышать степень доверия к командованию ВС и престижа воинской службы, а также формировать обстановку уважения к военнослужащим.
В целях достижения высокого уровня морально-психологического состояния и боевого духа личного состава в повседневной практике вооруженных сил страны применяется единая система подготовки и обучения, которая включает в себя морально-политическое воспитание и меры дисциплинарного воздействия..
Работа командиров и штабов по морально-политическому воспитанию личного состава организуется на основе «Закона о внутренней службе (№ 211 от 4.01.1961 года), других законодательных актов и воинских уставов. В статье 39 раздела «С» этого закона, в частности, говорится о том, что наряду с военной подготовкой в вооруженных силах особое внимание должно уделяться воспитанию высоких нравственных качеств и твердого духа военнослужащих, а также укреплению их национальных чувств. Статья 40, в свою очередь, закрепляет поддержание высокого морально-психологического состояния личного состава как одну из главных задач командиров всех степеней.
Основной формой морально-политического воспитания рядового состава вооруженных сил Турции является проведение командирами взводов и рот учебных занятий с подчиненными по различным дисциплинам. В соответствии с требованиями уставов и директивных документов для организации учебного процесса в рамках МПВ должно выделяться не менее 4 ч в неделю.
В связи с отсутствием у некоторых новобранцев начального образования в ВС страны действуют специальные курсы, где молодое пополнение изучает основы грамотности, истории страны, законодательства и т. д. Одним из эффективных способов оказания воздействия на личный состав служат индивидуальные беседы офицеров со своими подчиненными. При этом командир заводит на каждого военнослужащего своего подразделения досье, в котором отражает личные качества, характер отношений подчиненного с сослуживцами и итоги бесед с ним.
Немаловажным фактом является также морально-политическое воспитание военнослужащих младшего офицерского и унтер-офицерского состава, для которых учебный процесс организуется в виде лекционных занятий и семинаров. Изучение некоторых предметов, например теории М. К. Ататюрка, завершается сдачей экзамена без оценки. Кроме того, в рамках командирской подготовки военнослужащие данных категорий овладевают знаниями по теоретическим основам МПС, методам и способам воздействия на него. Основополагающим принципом системы обучения и воспитания является личная дисциплинированность, сознательность и ответственность, а также уровень профессионализма и знаний офицеров, в соответствии с чем к офицерскому корпусу страны предъявляются особые требования.
В целях поддержания строго порядка и дисциплины в воинских подразделениях, а также воспитания высокой сознательности личного состава в турецкой армии реализуется принцип «повышенной ответственности» каждого военнослужащего не только за свои действия, но и за поведение сослуживцев, вне зависимости от того, вместе они проходят службу или нет. В случае совершения каким-либо военнослужащим проступка дисциплинарному взысканию и общественному порицанию подлежит не только виновник происшествия, но лицо или лица, находившиеся рядом или знавшие о намерениях товарища, однако не удержавшие его от такого шага или не сообщившие о случившемся непосредственному начальнику. В таких ситуациях наказанию могут быть подвергнуты наряду с нарушителем его товарищи, младшие командиры, а также все подразделение в целом. Таким образом, воспитательные функции выполняет не только командир подразделения, но и весь воинский коллектив. Несмотря на то, что воинские уставы не разрешают применять коллективные наказания, подобные меры дисциплинарного воздействия имеют место в повседневной практике турецких командиров.
Командиры тактических соединений и общевойсковых объединений, а также представители генерального штаба проводят частые проверки подчиненных частей, в ходе которых особое внимание обращается как на воинскую дисциплину, так и на организацию морально-политического воспитания. При постановке частям и подразделениям боевых задач один из высших чинов турецкой армии выступает в обязательном порядке перед военнослужащими с напоминанием о конституционном долге, ответственности и роли каждого солдата и офицера в выполнении поставленной задачи.
Мероприятия по морально-политическому воспитанию турецких военнослужащих включают занятия по идеологической и правовой подготовке, политической, а также психологической и морально-этической подготовке.
Сложная внутриполитическая ситуация в турецком обществе, жесткая борьба политических партий, активная деятельность исламских фундаменталистов и левых организаций значительно повышают вероятность проникновения в армейскую среду реакционных идей. В соответствии с этим идеологическая подготовка военнослужащих сохраняет свою приоритетную значимость. В ее рамках солдаты и офицеры ВС изучают теорию Ататюрка (ататюркизм), разработавшего основные принципы государственного устройства, а также положения концепции безопасности и стратегических интересов Турецкой Республики (национализм, народничество, республиканизм и другие). На изучение общественных дисциплин и ататюркизма в академиях видов вооруженных сил отводится 16 проц., в Академии вооруженных сил 43 проц., а в Академии национальной безопасности 45 проц. учебного времени.
Занятия по правовой подготовке организуются как в течение трехмесячного подготовительного курса для новобранцев, так и в ходе основного периода службы. Программа предусматривает изучение военнослужащими основных положений конституции, а также законов, определяющих роль и задачи вооруженных сил, и уголовного кодекса в части, касающейся воинских преступлений.
Конституция провозглашает суверенитет Турецкой Республики, ее территориальную целостность, а также единство нации. Особый акцент делается на незыблемость республиканской формы правления в стране и конституционного строя. При этом вооруженные силы определяются в качестве гаранта существующего строя, защитника национальных интересов и разработанных Ататюрком основных принципов турецкой государственности. Вооруженные силы, как закреплено в основном законе, призваны решать задачу по защите страны от всех внешних и внутренних угроз (исламский фундаментализм, курдский сепаратизм, марксистско-ленинские и фашистские течения). Последнее положение постоянно используется генералитетом Турции в качестве основного аргумента, оправдывающего вмешательство армии во внутриполитическую жизнь общества.
Наряду с конституцией изучению подлежат также отдельные статьи закона № 211 «О внутренней службе в вооруженных силах Турции», закона № 926 «О личном составе вооруженных сил Турции», закона № 1717 «О борьбе с терроризмом» и других законов, в которых раскрываются права и обязанности военнослужащих. В целях профилактики и предотвращения правонарушений правовая подготовка включает изучение положений закона № 1632 «О воинских преступлениях», дисциплинарного устава ВС и других документов.
Политическая подготовка в турецкой армии ведется с целью формирования у военнослужащих единого подхода к оценке социально-политических процессов в стране и за рубежом, а также представлений о деятельности стран вероятного противника и их вооруженных сил. Главными ее задачами считаются: выработка у военнослужащих необходимых, с точки зрения военного руководства, мнений и взглядов по политическим вопросам; формирование позитивного отношения военнослужащих к военно-политическому руководству страны и принимаемым им решениям; предотвращение проникновения в армейскую среду реакционных идей.
В соответствии с конституцией вооруженные силы не должны участвовать в политической жизни общества, военнослужащие не могут состоять в различных партиях или организациях, заниматься политической деятельностью, участвовать в демонстрациях, а также делать какие-либо заявления по политическим вопросам или давать интервью прессе. Военнослужащие срочной службы, в том числе и курсанты военных училищ, а также унтер-офицерский состав лишены права голоса на выборах в законодательные и исполнительные органы власти. Офицеры и генералы имеют право заниматься политической деятельностью только после увольнения с действительной военной службы.
Занятия по политической подготовке проводятся по следующей тематике:
- О роли НАТО как гаранта мира на всех континентах и, в частности, в Европе. Членство Турции в НАТО дает ей преимущества политического, экономического и военного характера. Сотрудничество Анкары со странами - участницами альянса способствует укреплению обороноспособности страны и поддержанию боеготовности вооруженных сил на высоком уровне.
- О роли Турции в регионе. Обладая более развитой по сравнению с соседними странами экономикой и мощными вооруженными силами, она имеет все основания претендовать на роль регионального лидера. Кроме того, Турция оказывает позитивное влияние на формирование европейской политики за счет своих миролюбивых инициатив, направленных на установление стабильности и безопасности на Балканах, Ближнем Востоке, Кавказе и в Азии, которые являются зоной жизненных интересов страны.
- О роли вооруженных сил Турции, как гаранта территориальной целостности, суверенитета страны и единства нации. Армия не вмешивается во внутреннюю политику государства, но компетентные органы вооруженных сил (например, оперативная группа «Запад») следят за развитием внутриполитической обстановки в целях своевременного выявления опасных тенденций.
- О террористической и подрывной деятельности радикальных исламских, курдских сепаратистских, левых экстремистских и других незаконных организаций. Вооруженные силы страны в силу своей специфики ведут непримиримую борьбу с террористическими организациями путем применения военной силы и физического уничтожения террористов.
- Греция, которая рассматривается в качестве недружественного государства. С 1998 года греческое военно-политическое руководство реализует программу модернизации своих вооруженных сил в целях обеспечения возможности противостоять Турции в вооруженном конфликте. Кроме того, Греция оказывает широкую финансово-экономическую поддержку Рабочей партии Курдистана (РПК) и предоставляет свою территорию для создания баз и учебных центров террористов.
- Сирия, которая предъявляет незаконные права на турецкую провинцию Хатай, а также претензии по поводу водораздела реки Евфрат. Поддерживает РПК, несмотря на Аданские соглашения, заключенные между Анкарой и Дамаском в ноябре 1998 года после военно-политического давления Турции в связи с размещением на ее территории баз и лагерей подготовки РПК.
- Иран, который поддерживает исламских фундаменталистов в Турции и предоставляет свою территорию для лагерей подготовки боевиков исламских террористических организаций и РПК, и не прекращает попыток экспортировать иранскую революцию в Турецкую Республику.
- Российская Федерация. Турция не рассматривает Россию в качестве враждебного государства, но признает ее как сильного соперника, с интересами которого нельзя не считаться. Вместе с тем планы России, ставшей преемницей Советского Союза и пытающейся восстановить свои позиции на Ближнем Востоке, в Азии и выйти к «теплым морям», сталкиваются с интересами Турции, стремящейся к установлению своего влияния в регионе за счет развития добрососедских и дружественных отношений с соседними государствами, в том числе республиками бывшего СССР. Требования по психологической подготовке и психологической защите турецких военнослужащих изложены в боевом уставе ВС Турции, а также в наставлении по психологической обороне 1973 года и наставлении по специальной войне 1978-го. Целью психологической подготовки являются формирование некритичного восприятия военнослужащими решений военно-политического руководства страны и приказов командиров и начальников, а также повышение их морально-волевой устойчивости в боевой обстановке, в том числе в условиях проведения противником мероприятий психологической войны. В соответствии с наставлениями она ведется для привития военнослужащим твердых установок относительно государственного суверенитета страны, территориальной целостности, единства нации, армии и народа, свободомыслия, принципов Ататюрка, миролюбивого характера действий турецкого военно-политического руководства.
Тезисы и направления психологической подготовки разрабатываются управлением психологической войны ГОУ ГШ, частично управлением психологической обороны национальной разведывательной организации Турции и применяются на практике командирами частей и подразделений в ходе повседневной учебно-воспитательной работы.
В целях воспитания высокопрофессиональных офицерских кадров в училищах видов вооруженных сил и родов войск созданы специальные психологические центры, в компетенцию которых входит изучение поведения курсантов, их характера, реагирование в экстремальных ситуациях, стиль принятия решений и т. д.
Составной частью психологической подготовки можно считать морально-этическое воспитание турецких военнослужащих. Военное командование страны признает, что успешное выполнение вооруженными силами поставленных перед ними задач во многом зависит от слаженности действия воинских коллективов, а также благоприятного микроклимата и хороших взаимоотношений. При правильной организации морально-этического воспитания в частях и подразделениях создается обстановка взаимного уважения, доверия и здорового соперничества. В интересах достижения указанных целей командование ВС Турции стремится сформировать единую систему ценностей для солдат и офицеров. При этом речь не идет о создании шаблонов поведения и приведении нравственно-социальных характеристик к какому-либо стандарту. Турецкий генералитет ставит задачу гармоничного развития военнослужащих за счет повышения их культурного уровня, расширения общественного кругозора и привития отдельных элементов западной культуры. При этом основными чертами морального облика турецкого солдата, как указывается в учебно-методических пособиях для командиров подразделений, должны являться: любовь (к людям, профессии, стране, армии), честность, готовность к самопожертвованию, честь, знание своих обязанностей, верность, мужество, профессионализм, беспрекословное повиновение старшим. Воспитание таких качеств является одной из первоочередных задач каждого турецкого командира.
Необходимо отметить, что реализуемая ныне военно-политическим руководством страны программа модернизации вооруженных сил предусматривает не только техническое переоснащение армии и флота, закупку новых видов вооружения и внедрение передовых западных технологий, но и всестороннее развитие национальной военной науки. Выделение из бюджета на оборону достаточного количества финансовых средств на прикладные и общественные военные науки принесло положительные результаты, которые позволили выработать научную основу для организации учебно-воспитательного процесса в воинских коллективах.
Большое значение в морально-политическом воспитании турецких военнослужащих придается историко-патриотической работе, проводимой командирами частей и подразделений. Наряду с теоретическими занятиями по истории страны для рядовых и унтер-офицеров организуются различные экскурсии по памятным местам, музеям, демонстрации документальных фильмов и т. д. Широко применяются такие формы работы, как митинги у могил героев, фотовыставки. Проявляя уважение и заботу о солдатах и офицерах, получивших ранения при выполнении боевых задач, высший командный состав ВС Турции, а также начальники гарнизонов и командиры частей систематически посещают военные госпитали с раздачей подарков, премий и наград. Особое место в привитии военнослужащим любви к родине, народу, а также гордости за принадлежность к вооруженным силам Турции отводится празднованию знаменательных дат. Составной частью патриотической работы является, кроме того, деятельность военного руководства страны по сохранению в армии национальных традиций и обычаев. Турецкие командиры пытаются использовать любую возможность для проведения морально-политического воспитания военнослужащих даже во время занятий по строевой подготовке. При передвижении строем солдаты речитативом скандируют наиболее известные лозунги Ататюрка.
Рис. 2. Турецкий бронетранспортер из состава международных сил на территории бывшей СФРЮ
По мнению военного руководства Турции, тщательный социальный отбор военнослужащих предотвращает возникновение противоречий в армейской среде, что положительно сказывается на морально-политическом состоянии личного состава ВС. Распределение новобранцев по видам вооруженных сил и родам войск осуществляется еще на призывных пунктах, где учитываются не только уровень знаний и квалификация призывников, но также социальная среда, выходцами из которой они являются. Наиболее подготовленные и сознательные призывники направляются, как правило, в военно-морские и военно-воздушные силы Турции.
Социально-классовая структура офицерского корпуса вооруженных сил страны (на 2000 год) представлена мелкой буржуазией (37,4 проц.), служащими (29,4), потомственными военными (15,3), интеллигенцией (11,2), рабочими (5,5), крупной буржуазией (0,8) и прочими (0,4). В последнее время приток представителей крупной буржуазии в армию сократился почти вдвое, а количество выходцев из среды мелких торговцев увеличился на 4 проц., но в целом за последнее десятилетие классовая структура офицерского корпуса ВС Турции не претерпела существенных изменений.
Материальное состояние и социально-правовая защищенность военнослужащих являются одними из основных факторов, оказывающих непосредственное влияние на морально-психологическое состояние личного состава. В соответствии с этим, командование вооруженных сил постоянно принимает меры по улучшению социально-бытовых условий жизни солдат и офицеров. Рядовой состав имеет все необходимое обмундирование и предметы личного пользования, а офицеры и унтер-офицеры по своему материальному благосостоянию занимают первые позиции среди служащих государственного сектора.
Проведение военно-политическим руководством Турции указанных мероприятий по морально-политическому воспитанию, обеспечению социально-правовой защищенности и достаточно высокого уровня материального благосостояния военнослужащих положительно сказывается на боевом духе личного состава национальных вооруженных сил. Турецкие солдаты и офицеры на настоящем этапе характеризуются высокой степенью морально-психологического состояния и морально-волевой устойчивости, подтверждением чему служат мужество и стойкость военнослужащих, участвующих в боевых действиях против курдских сепаратистов на юго-востоке страны, а также успешное выполнение турецкими контингентами задач при проведении миротворческих миссий ООН в Боснии, Сомали, а также операции НАТО в Югославии (рис. 2).
Вместе с тем в настоящее время существует целый ряд факторов, оказывающих негативное влияние на МПС военнослужащих и состояние воинской дисциплины в частях и подразделениях ВС Турции. Активное вмешательство генералитета во внутриполитическую жизнь общества приводит к периодическим столкновениям между командованием вооруженных сил и гражданским руководством страны и, кроме того, рассматривается европейским сообществом как фактор, ставящий под сомнение истинный характер турецкой демократии. Критика в адрес военных в средствах массовой информации, выступления видных юристов и общественных деятелей о недопустимости участия армии в политике негативно влияет на морально-боевой дух солдат и офицеров и заставляет их задумываться о справедливости действий своего командования. Последним примером вмешательства армии во внутреннюю политику служит прозвучавшая в январе 2001 года угроза высших чинов ВС отменить итоги всеобщих парламентских выборов в случае победы на них происламской Партии Добродетели.
Религия оказывает определяющее влияние на формирование национально-психологических особенностей и является неотъемлемой частью культуры турок. Военное руководство Турции признает свободу вероисповедания, однако офицеры и унтер-офицеры, исповедывающие не ислам, не получают продвижения по службе и подвергаются репрессиям со стороны командования. Такая практика создает трудноразрешимое противоречие между молодым пополнением и порядками, царящими в армии, и кроме того, способствует формированию в армейской среде религиозной оппозиции. Наличие в вооруженных силах скрытой мусульманской оппозиции, в свою очередь, создает благоприятные условия для деятельности исламских фундаменталистов, играющих на чувствах верующих военнослужащих и использующих их в своих интересах. Руководство вооруженных сил со своей стороны проводит периодические чистки кадрового состава с изгнанием отдельных военнослужащих из рядов ВС. В период с августа по декабрь 1998 года из вооруженных сил подобным образом было уволено около 250 офицеров и унтер-офицеров.
Активная деятельность левых организаций и проникновение в солдатские массы марксистских идей, распространяемых, как правило, студентами вузов, приходящих в ВС по призыву, также подрывает устои морально-политического воспитания военнослужащих.
Несмотря на незначительный процент в структуре офицерского корпуса страны выходцев из крупной буржуазии, как правило, именно они добиваются высоких постов и привилегий, что обостряет социально-классовые противоречия в турецких ВС. Бесперспективность продвижения по служебной лестнице ввиду присутствия на верхних ступенях иерархии ВС касты магнатов и держателей акций крупных промышленных предприятий побуждает некоторых офицеров в нарушение субординации на отстаивание своих прав и выяснение отношений с командованием, что обычно заканчивается не в пользу истцов.
Стремление Турции приобщиться к западной культуре приносит с собой не только положительные, но и отрицательные стороны. В турецком обществе и вооруженных силах, в частности, все большее распространение получают такие явления, как алкоголизм и наркомания. Чрезмерное употребление спиртных напитков некоторыми турецкими военнослужащими порой приводит к инцидентам с применением боевого оружия (каждый турецкий офицер имеет право на ношение и хранение личного оружия). В августе 1998 года имел место случай, когда жандармский офицер, будучи в нетрезвом состоянии, открыл огонь из пистолета по полицейской патрульной машине за то, что полицейские не уступили дорогу его автомобилю. В результате происшествия один полицейский скончался на месте, другой в тяжелом состоянии был доставлен в больницу.
Недостаточный уровень общеобразовательной, психологической и физической подготовки большей части призывников затрудняет процесс морально-политического воспитания военнослужащих. По материалам министерства национальной обороны Турции до 40 проц. призывного состава имеют различные физические и психические отклонения.
Война турецкого военно-политического руководства с курдскими сепаратистами и потери, которые несут правительственные силы в столкновениях с отрядами Рабочей партии Курдистана, являются основными факторами, снижающими морально-психологическое состояние личного состава ВС. За 17 лет войны жертвами боевиков РПК стало около 3 500 военнослужащих, не считая потерь полиции и местных органов самообороны (защитников деревень). Перспектива отправки на юго-восток страны является основной причиной отказа молодежи идти на военную службу и увеличения случаев дезертирства из армии.
В соответствии с заявлением секретариата Генерального штаба Турции, количество подлежащих призыву, но не обратившихся в призывные участки и не подавших прошения об отсрочке лиц по состоянию на 1 декабря 1998 года превысило 200 000 человек. В это число входят в основном студенты, которые не представили сведения в военно-учетные отделы, лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы, а также турецкие граждане, проживающие за пределами Турции.
Достаточно интересным представляется интервью, которое дал курдской газете «Hevi» бывший унтер-офицер войск специального назначения ГШ Турции Д. Чагдаш, дезертировавший из армии и сбежавший за границу в 1998 году. Он рассказал, что после окончания лицея не обладал достаточными средствами для обучения в высшем учебном заведении и потому избрал военную службу. По его словам, подавляющее большинство офицеров и унтер-офицеров идут в армию исключительно по причинам материальных затруднений. После первых столкновений с боевиками РПК и гибели товарищей Д. Чагдаш стал придавать большее значение мирным способам решения конфликтов. При этом бывший турецкий унтер-офицер охарактеризовал службу в ВС Турции как рабство, избавлением от которого для него стало дезертирство. По признанию Д. Чагдаша, перечисленные факторы крайне негативно сказываются на моральном облике военнослужащих и состоянии воинской дисциплины. «...В местах дислокации войск имеют место случаи неуставных отношений -драки и избиения, факты открытого неповиновения, мародерства и т. д. Часть военнослужащих в целях личной наживы приобщается к контрабанде наркотиков и оружия, для чего устанавливает связь с террористами -теми, кого еще вчера держали в перекрестии прицела. Некоторые из солдат и офицеров снимают психическое напряжение наркотиками и постепенно становятся законченными наркоманами. Угнетающая обстановка и однообразие быта на фоне постоянной угрозы смерти доводят отдельных военнослужащих до истерики. Психика некоторых из них не выдерживает, и они кончают жизнь самоубийством или, пребывая в состоянии аффекта, применяют оружие против своих товарищей... Денежное содержание военнослужащих, находящихся в зоне боевых действий, складывается из различных надбавок к окладу по должности и воинскому званию, а также компенсаций и премий. Например, лейтенант, выполняющий обязанности командира взвода, в долларовом исчислении получает в месяц около 3 000 долларов США, а денежное содержание фельдфебеля со старшинством 9-го разряда может составлять 3 500 долларов США. Материально-финансовые преимущества и реальная возможность накопить солидную сумму денег привлекают многих офицеров и унтер-офицеров самостоятельно подавать рапорта на перевод в действующие войска. Однако через два-три месяца пребывания в зоне боевых действий у большей части военнослужащих возникает постоянный страх за свою жизнь. Беспрерывные погони за террористами, изматывающие переходы в горах, вид крови и трупов, а также гибель друзей подавляют морально-волевую устойчивость солдат и офицеров и снижают морально-психологическое состояние до крайне низкой отметки...»
В целом, морально-психологическое состояние личного состава вооруженных сил Турции находится на достаточно высоком уровне, несмотря на наличие целого ряда факторов, оказывающих негативное воздействие на боевой дух солдат и офицеров. Это достигается целенаправленной деятельностью командиров и штабов по морально-политическому воспитанию личного состава, а также постоянной заботой военного руководства страны о социально-правовой защищенности представителей ВС, их материальном положении.
