(По результатам социологических исследований)
ВОЕННАЯ МЫСЛЬ № 11/1990, стр.6-8
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ВОИНСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ
В. М. ДЕЙНЕКИН
(По результатам социологических исследований)
80 ПРОЦ. опрошенных сотрудниками Центра исследований социальных и психологических проблем офицеров Северного флота считают, что в коллективах, в которых они служат, сложились товарищеские отношения между военнослужащими всех национальностей. Однако конфликты между военнослужащими срочной службы на национальной почве существуют. На это указали 45 проц. опрошенных командиров, политработников и 46 проц. рядовых. Эти конфликты возникают, как правило, в начальный период службы молодого пополнения, когда происходит их адаптация к военной службе, и вначале не носят национальной окраски. Таковыми они могут стать впоследствии.
По мнению большинства офицеров, чаще всего конфликты возникают: в связи с недостатками в организации хозяйственных, строительных работ, которыми занимаются военнослужащие (46 проц. опрошенных); в результате словесной грубости в обращении военнослужащих, задевающей национальные чувства воинов (27 проц.); по причине упущений при организации и несении службы в суточном и других нарядах (22 проц.); при отсутствии уставного порядка и контроля за личным составом при приеме пищи, выдаче вещевого довольствия, помывке в бане и других обстоятельствах (20 проц.). Таким образом, большинство конфликтов зарождается вначале в социально-бытовой сфере воинских и флотских подразделений, и если быстро не разрешаются и затягиваются, то могут приобретать национальные мотивы.
По взглядам матросов и старшин, причина конфликтов в бескультурье отдельных военнослужащих, допускающих оскорбительные высказывания в адрес представителей разных национальностей (30проц.). Оскорбления допускают, как правило, равные по служебному положению военнослужащие. Но имеют место случаи грубости со стороны старшин (7 проц.), мичманов и офицеров (5 проц.). Существенной причиной межнациональных трений в коллективах можно считать стремление некоторых национальных групп получить привилегии в службе за счет перекладывания обязанностей на представителей других национальностей (16 проц.). Реже возникают конфликты на национальной основе в связи с несправедливым отношением к представителям некоторых национальностей отдельных командиров и политработников. Пометки по этому поводу в анкетах оставили 5 проц. матросов и старшин.
Насколько подготовлены к работе с многонациональными воинскими коллективами командиры и политработники, по их собственным оценкам? 28 проц. считают, что хорошо; 9 проц. не удовлетворены своей подготовленностью; 63 проц. указали на ее недостаточность.
В чем же они испытывают затруднения? 41 проц. офицеров отмечают недостаток знаний языков народов, национальных особенностей военнослужащих, их нравов, обычаев, традиций, истории, культуры наций, населяющих СССР. При этом почти каждый второй офицер знает с детства или изучил за время службы общеупотребительные выражения на нескольких языках народов СССР. Именно поэтому, как полагают кадровые военные, им в большинстве случаев удается своевременно выявлять и предупреждать назревающие в коллективе конфликты между воинами разных национальностей (72 проц.).
В анкетах был и такой вопрос: «Были ли в Вашей службе случаи, когда Вы словом или действием нанесли оскорбление национальному достоинству подчиненного»? 72 проц. опрошенных ответили, что они не допускают в работе с подчиненными ни выражений, ни поступков, которые могли бы быть истолкованы ими как оскорбительные для национального достоинства. Одновременно 28 проц. ответили, что иногда приходится поступать и так, но в этом виноваты, как правило, сами военнослужащие отдельных национальностей. Трудно согласиться с такой позицией, но нельзя не принимать ее во внимание.
Среди направлений разрешения проблем воспитания и обучения военнослужащих разных национальностей были отмечены следующие: 53 проц. опрошенных хотели бы иметь возможность пользоваться на кораблях и в частях консультациями и помощью военных психологов, социологов, юристов и других специалистов в области межнациональных отношений и национальной психологии народов СССР; 42 проц. указали на необходимость создания условий для изучения офицерами, мичманами и прапорщиками языков, истории, культуры, национальных особенностей народов, населяющих СССР, в том числе в местах дислокации войск и сил флота; 28 проц. считают целесообразным расширение выпуска методической литературы и увеличение публикаций по вопросам организации воспитательной работы в многонациональных воинских коллективах.
С этой целью совершенствуется система подготовки офицеров-социологов, психологов; прорабатываются вопросы формирования социологической и психологической служб в войсках и на флотах; в военно-учебных заведениях с прошлого года повсеместно читаются курсы военной социологии, расширяется курс военной психологии, готовятся к выпуску новые учебники по этим дисциплинам. В вышестоящих органах военного руководства одобрено предложение о материальном стимулировании и создании условий для изучения офицерами, прапорщиками, мичманами языков народов СССР. На Северном флоте, например, офицеры, владеющие языками народов СССР, знающие историю, обычаи, культуру представителей разных национальностей, активно привлекаются к работе с молодым пополнением, выступают в роли переводчиков и консультантов. Группа центра занята разработкой документов, в которых обосновывается потребность в языковой подготовке кадровых военнослужащих, определяются категории офицеров, прапорщиков, мичманов, которым может быть назначена надбавка к должностным окладам за выполнение подобных функций.
На вопрос - что больше всего способствует улучшению отношений между представителями разных национальностей? - 40 проц. военнослужащих срочной службы ответили: хорошо организованный досуг военнослужащих, знание и учет национальных запросов матросов и старшин. 21 проц. полагает, что существенно улучшает отношения образцово организованная боевая учеба и служба. 21 проц. - посещение частей и кораблей делегациями из союзных и автономных республик. На то, что улучшению межнациональных отношений способствуют политические знания, указали только 9 проц. опрошенных. Роль индивидуальной воспитательной работы командиров и политработников в этом вопросе отметили лишь 9 проц. матросов и старшин.
Какое же значение имеет военная служба в интернациональном воспитании военнослужащих? Каждый третий из опрошенных до службы имел друзей и товарищей других национальностей, что помогло быстро установить хорошие отношения с сослуживцами. 46 проц. хотя и не имели ранее опыта общения с людьми других национальностей, никаких особых проблем по этому поводу не испытывали. У 8 проц. военнослужащих такой опыт был, но его оказалось недостаточно для воинской службы.
Почти четверть опрошенного личного состава срочной службы до призыва принимали участие в межнациональных групповых конфликтах и ссорах по месту жительства. Возможно, поэтому от 11 до 47 проц. опрошенных матросов в разных частях и на разных кораблях считают, что межнациональные конфликты в стране оказывают очень сильное отрицательное влияние на настроение военнослужащих, ослабляют у них интерес к добросовестной службе, снижают дисциплину и боевую готовность подразделений. Другая часть матросов и старшин- от 32 до 71 проц. - полагает, что на воинские коллективы оказывают отрицательное влияние межнациональные конфликты, происходящие в республиках, но в целом в армии и на флоте отношения между людьми разных национальностей гораздо лучше, чем на «гражданке». Если 19 проц. опрошенных матросов и старшин отметили, что их взгляды на межнациональные отношения за период прохождения службы на флоте изменились в лучшую сторону, то у почти такой же части их товарищей сложилось противоположное мнение.
От редакции. В современных условиях наблюдается устойчивая тенденция в развитии всех государств и народов - интеграция усилий в решении социально-экономических, политических, экологических, продовольственных и других проблем. Большая часть из них вообще неразрешима в рамках одной страны, тем более отдельной нации. К таким проблемам относится безопасность мирового сообщества и каждой страны в отдельности, в том числе и СССР. Успешное осуществление коренного обновления общества, совершенствование его военной организации призваны значительно укрепить позиции Советского государства в этом аспекте. Но на пути их практической реализации возникает немало сложных вопросов: как достигнуть стабильности в отношениях между нациями и народностями, которая служит условием социально-экономического развития каждой республики и всего общества; будут ли принятые правительствами некоторых республик законы о создании национальных формирований способствовать реформе в армии и на флоте или отбросят нас в этом далеко назад; способно ли узконациональное видение проблем безопасности обеспечить ее для всех суверенных государств и будет ли достигнут консенсус по этому вопросу; не вызовет ли создание национальных вооруженных формирований дальнейшее дробление республик, вплоть до образования «удельных княжеств» с присущими им атрибутами, и, наконец, от кого собираются защищаться республики? Все, что связано с изменением военной организации общества, требует серьезных научных исследований.
В целях научно-методического обеспечения деятельности политорганов армии и флота в составе Центра исследований социальных и психологических проблем при Главном политическом управлении Советской Армии, и Военно-Морского Флота создав на группа межнациональных отношений.
