ОБ ОРГАНИЗАЦИИ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

ВОЕННАЯ МЫСЛЬ № 12/2003, стр. 57-58

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

Полковник В. И. АЛЕКСАНДРОВ,

доктор военных наук

В СТАТЬЕ начальника Главного управления боевой подготовки ВС РФ генерал-полковника А.И. Скородумова затронут целый ряд проблем организации боевой подготовки войск в современных условиях. Соглашаясь в целом с позицией автора, хотел бы высказать свои соображения по этому важному вопросу. Так, обобщение опыта участия войск (сил) в боевых действиях на Северном Кавказе показывает, что весь процесс боевой подготовки целесообразно разделить на этапы: заблаговременный, предварительный и непосредственный (в период подготовки к операции, боевым действиям и бою).

В ходе заблаговременного этапа войска проводят боевую подготовку в соответствии с требованиями действующих программ, приказов МО РФ, директив ГШ ВС РФ, главнокомандующего СВ и командующих войсками военных округов с учетом своего предназначения.

При изменении военно-политической обстановки и получении соответствующих указаний войска должны переходить к этапу предварительной подготовки, т.е. к проведению целенаправленных мероприятий, обеспечивающих выполнение конкретных боевых задач. Органы управления оперативных (оперативно-тактических) объединений в этот период прогнозируют на основе полученной информации возможные варианты изменений военно-политической обстановки, уточняют вопросы оперативного планирования и доводят их до командиров и штабов тактического звена. Уточняются содержание и формы проведения мероприятий оперативной и боевой подготовки. Решаются вопросы повышения уровня боевой и мобилизационной готовности войск, технической готовности ВВТ, слаженности органов управления, участия в командно-штабных военных играх, учениях и тренировках, оперативных поездках и рекогносцировках. Возрастает интенсивность проведения мероприятий боевой подготовки. При необходимости войска могут приводиться к высшей степени боевой готовности, выдвигаться в районы предстоящих действий, участвовать в выполнении задач информационного противоборства и стратегического сдерживания, продолжая осуществлять мероприятия оперативности и боевой подготовки.

На этапе непосредственной боевой подготовки осуществляется подготовка органов управления и войск к выполнению конкретных задач.

Естественно, что все три этапа боевой подготовки войск, их содержание должны быть определены в соответствующих программах, обеспечены необходимой учебно-материальной базой и материальными средствами (горючим, боеприпасами). Требуется также выработать и временные параметры для этапов, сроки проведения мероприятий и критерии готовности формирований к выполнению тех или иных задач.

К сожалению, в настоящее время значительно сократились затраты на создание и поддержание на должном уровне учебно-материальной базы боевой подготовки. Особую озабоченность вызывает состояние тактических полей по подготовке подразделений в различных условиях (при действии в горах и горно-таежной местности, в городах и населенных пунктах, при выполнении задач в составе разведывательных органов, штурмовых отрядов (групп), воздушных и морских десантов).

Все это требует централизации деятельности по строительству и развитию соответствующей учебно-материальной базы, концентрации средств и применения самых современных информационных технологий. На наш взгляд, следует отказаться от распыления сил и средств по всем военным округам и перейти к созданию специализированных учебных центров.

Необходимость привлечения общевойсковых формирований для оказания помощи внутренним войскам МВД, органам ФСБ в разрешении внутренних вооруженных конфликтов, а также для проведения контртеррористических и миротворческих операций требует выделения в их структурах специального компонента, куда целесообразно включать подразделения войсковой и специальной разведки, связи и РЭБ, формирования масштаба мотострелковая рота - батальон.

Нельзя обойти вниманием и такой важный вопрос, как организация контроля за состоянием боевой готовности и боевой подготовки войск. На наш взгляд, он должен осуществляться комплексно, с учетом уровня подготовки личного состава, ВВТ, учебной базы, а также существующих условий проведения мероприятий боевой подготовки (затраченное время, отрыв личного состава от занятий, выделяемые материальные и финансовые средства и т.д.). Именно реальный уровень боеготовности и боеспособности войск должен стать главным критерием оценки ратного труда командующих и командиров, основанием для их дальнейшего должностного роста, поступления в академии (военные университеты).